NURSING STUDENT
国試の知識を、実習で使える理解へ。
国試の理解から、実習・記録、基礎看護、学習法まで。いま確かめたいことから、ひとつずつ。
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実習の準備にも、毎日の復習にも
実習・記録の看護学生向け記事
テーマやキーワードから、必要な記事を絞り込めます。例：SOAP、関連図、基礎看護、勉強法
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実習・記録
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実習・記録 · ARTICLE LIBRARY
実習・記録の記事
要点と読む目安を比べながら、いま必要な記事を選べます。YOUR LEARNING PATH
実習・記録を、理解しやすい順番で。
公開記事を、基礎から応用へ。必要なところから読み始められます。読む順番の目安です。横にめくると、次の記事へ進めます。
01情報を整理する
関連図の書き方を6ステップで解説｜患者情報・病態・看護をつなぐ考え方
看護学生向けに、関連図を患者情報の整理から病態、看護上の課題、観察・援助・再評価へつなぐ6ステップで解説します。矢印の考え方、よくある失敗、肺炎の架空事例も紹介します。
02実践・記録する
看護計画の立て方｜疾患・病態から観察項目を導き、実習記録につなげる方法
疾患名から観察項目を写すのではなく、病態・患者の変化・治療の影響を結び、個別的な目標と看護計画へ落とし込む手順を解説します。国試の状況設定問題と実習記録を同じ思考でつなげたい看護学生向けです。
03実践・記録する
SOAPの書き方がわかる｜S・O・A・Pの分け方と実習記録の例
SOAPで迷いやすいS・O・A・Pの境界を、判断の型と架空の実習記録例で整理します。看護過程とのつながり、緊急時の報告、個人情報、国試で役立つ読み方まで、看護学生向けに解説します。
04学びを続ける
看護記録のショートカットキー活用術｜速さと正確さを両立する安全な使い方
看護記録で使いやすいWindowsのショートカットキーを、覚える順番と場面別に整理。コピー＆ペーストの誤記録、患者取り違え、クリップボード履歴による情報漏えいを防ぎ、確認まで速くする方法を解説します。
05学びを続ける
看護学生が実習で何も言えなくなるのはなぜ？指導者との力の差と安全な相談のしかた
実習で指導者を前に頭が真っ白になるのは、知識不足だけでなく、評価への不安、立場の差、忙しい環境、急性ストレスが重なって起こり得ます。看護学生が患者安全を守りながら、事実・不確かさ・依頼を短く伝え、相談を段階的につなぐ方法を解説します。
06学びを続ける
実習指導者が「外れ」と感じたら｜辞める前に5つの問題へ切り分ける対処法
実習指導者が「外れ」と感じたとき、厳しい指導、連携不足、尊厳を傷つける言動、心身の危機を切り分け、患者安全を守りながら教員へ相談する手順を看護学生向けに解説します。